Почетак

U okviru Obogaćenog jednosmenskog rada nastavnika prirodne grupe predmeta (Nataša Perović Dimitrijevnić, Gorica Končar, Biljana Rsovac, Jasmina Biserčić, Biljana Marković Gočanin), učenici Gimnazije u Vrnjačkoj Banji su 23. septembra obeležili Međunarodni dan pešačenja. Učenici i njihovi nastavnici su tog dana obišli Čajkino brdo i banjske parkove, upoznavši se tokom šetnje sa ekosistemima hrastovo-grabove i četinarske šume, veštačkog jezera i parkovskih površina. Osim toga, sproveli su i aktivnost pod nazivom „Eko-patrola“, u okviru koje su locirali mesta sa bačenim otpacima, fotografiisali ih, te skupljali smeće radi pravilnog odlaganja.
Zaključak je bio da u okviru užeg centralnog banjskog parka nema mnogo otpadaka i da gosti, meštani i komunalno preduzeće vode računa o čistoći. No, takva situacija nije zatečena na Čajkinom brdu gde veći broj mesta zahteva posebnu akciju čišćenja, pa će ta aktivnost biti sprovedena po završetku građevinskih radova u blizini škole. Uočeno je da nedostaje veći broj kanti i kontejnera za odlaganje otpada i njegovu reciklažu, te će se akcije uređivanja školskog prostora i okoline škole nastaviti kontinuirano tokom cele školske godine.

U petak 22. septembra u 10.05 sati, iz studija RTS-a ministarka prosvete prof. dr Slavica Đukić Dejanović dala je znak za početak Krosa RTS-a „Kroz Srbiju“. Širom zemlje trčali su predškolci i đaci, svi koji su to želeli i nisu oslobođeni nastave fizičkog vaspitanja. Takmičenje se održalo po školskim i dvorištima vrtića, ili tamo gde su to odlučile prosvetne, opštinske i gradske službe. Učešće na krosu su uzeli i učenici naše škole, pod budnim okom nastavnika fizičkog i zdravstvenog vaspitanja, Nenada Đurakića i Ivana Burmaza.

U subotu, 23.09.2023. godine, realizovan je prvi deo aktivnosti „Poslovnog izazova“ u okviru Obogaćenog jednosmenskog rada, koji realizuje Marija Stoiljković.
Grupa učenika je imala pripremu u prethodnoj nedelji za zakazanu aktivnost koja se realizovala u subotu. Informisani su o aktivnostima koje ih očekuju, upoznati su sa konceptom Poslovnog izazova, dobili su model biznis plana i pripremili se za izradu biznis plana.
Zadatak su dobili unapred i on je glasio - potrebno je da osmisle proizvod i/ili uslugu koja će doprineti naporima da se zaštiti i očuva kulturna i prirodna baština, uzimajući u obzir mesto gde žive.
Učenici su u subotu, u dinamičnoj atmosferi diskutovali i sarađivali, dogovarajući se prvo koju ideju će razviti u biznis plan, a zatim učestvujući u izradi prezentacije koju su na kraju dana prezentovali svojim vršnjacima iz odeljenja II-2.
Ova aktivnost je važna jer pored toga što razvija preduzetničku kompetenciju, učenicima pruža priliku da razviju samopouzdanje, sposobnost kreativnog mišljenja i timskog rada, kao i da ovladaju komunikacijskim i prezentacijskim veštinama.

Učenici prvog i trećeg razreda su, u okviru izabranog programa Umetnost i dizajn, učestvovali na radionicama  stripa u petak, 15. septembra i subotu, 16. septembra tekuće školske godine. Predmetni nastavnik je Biljana Marković Kraguljac.

U vrnjačkom parku održana je svečanost povodom Dana proboja Solunskog fronta i Dana srpskog jedinstva, slobode i nacionalne zastave, u organizaciji Udruženja potomaka ratnika 1912-1920, Opštine Vrnjačka Banja i Kulturnog centra Vrnjačka Banja.
Svečanost je održana kod spomenika Kralju Aleksandru I Karađorđeviću u prisustvu potomaka ratnika 1912-1920, predstavnika Opštine, Vojske Srbije, Saveza boraca, ratnih vojnih invalida, Crvenog krsta, Ministarstva unutrašnjih poslova, preduzeća i ustanova.
U okviru kulturno-umetničkog programa sem nastupa hora „Vrnjački vez“, predstavili su se Bogdan Topličić, učenik III-3 i Nataša Stanković, učenica IV-4 odeljenja naše Gimnazije, kazujući odlomke pesama „Plava grobnica“ Milovana Bojića i „Prkosne pesme“ Dobrice Erića.
Svečanost su propratili i učenici III-2 u pratnji nastavnice istorije Ivane Radivojević.

JP "Šume Goč" doniralo je Gimnaziji drvenu nastrešnicu, tzv. pečurku, koja već krasi deo školskog dvorišta.
Idejni tvorac projekta je Veljko Pribaković, bivši učenik naše škole, koji je kroz razgovor sa direktorkom škole, Dojnom Stodić, došao na ideju kako obogatiti školski prostor. Ideju je izložio direktoru JP "Šume Goč", koji se odazvao pozivu i uz pomoć kolektiva omogućio gimnazijalcima da sada nastavu i izborne programe mogu realizovati na otvorenom, u prirodi.
Veljko je i nakon završene gimnazije ostao dosledan sebi i naklonjen Gimnaziji u kojoj je tokom četiri godine pokazao nesebično angažovanje, kreativnost i marljivost. Njegova dela (makete Ajfelovog tornja, kandelabra, rimske kuće...) ostaju nekim narednim generacijama kao putokaz u pronalaženju pravih životnih vrednosti.
Veljku želimo svako dobro i nadamo se da će se o njemu tek čuti.

„Međunarodni dan pismenosti“ obeležava se širom sveta 8. septembra. Ideja o obeležavanju „Međunarodnog dana pismenosti“ pojavila se u septembru 1965. godine u Teheranu, na Svetskoj konferenciji ministra obrazovanja na temu iskorenjivanja nepismenosti. Kao dan obeležavanja izabran je 8. septembar, a UNESKO je obeležavanje počeo 1966. godine.
Povodom Međunarodog dana pismenosti učenici naše škole su želeli skrenuti pažnju na način pisanja putem društvenih mreža, kao i o oblicima pismenosti (različitosti, vrste). Tim povodom napravljeno je mini istraživanje/anketiranje u okviru Obogaćenog jednosmenskog rada (nastavnici koji su zaduženi: Slađana Opačić, Oliver Miljković i Danijela Brđović) kojim je obuhvaćen određeni broj učenika i nastavnika naše škole. Anketirano je 66 učenika i 20 nastavnika.
Anketa je putem određenih formulacijskih pitanja, pokazala sledeće:
*Obraćaš pažnju na gramatičke i pravopisne greške prilikom pisanja na društvenim mrežama?
80,3% učenika je reklo DA, 19,7% učenika je odgovorilo NE.
95% nastavnika je reklo DA, 5% nastavnika je odgovorilo NE.
*Načinom pisanja prilikom korišćenja društvenih mreža postajemo nepismeniji?
57,6% učenika je odgovorilo sa DA, a 42,4% učenika sa NE.
85% nastavnika je odgovorilo sa DA, a 15% nastavnika sa NE.
*Ispravljaš jezičke (pravopisne i gramatičke) greške svojih sagovornika?
63,6% učenika je odgovorilo sa DA, a 36,4% učenika sa NE.
60% nastavnika je odgovorilo sa DA, a 40% nastavnika sa NE.
*Koristiš skraćenice u svakodnevnom govoru i prilikom pisanja?
68,2% učenika je odgovorilo sa DA, a 31,8%  učenika je odgovorilo sa NE.
80% nastavnika  je odgovorilo sa DA, a 20% nastavnika sa NE.  
*Koristiš emotikone umesto reči?
51,5 % učenika je odgovorilo sa DA, dok je 48,5% odgovorilo NE.
45 % nastavnika  je odgovorilo sa DA, 55% nastavnika je odgovorilo NE.
*Koristiš strane reči (mahom se misli na one poreklom iz engleskog jezika) u svakodnevnom govoru?
71,2 % učenika je odgovorilo sa DA, a 28,8 % učenika sa NE.
45 % nastavnika je odgovorilo sa DA, a 55 % nastavnika sa NE.
*50% učenika zna šta je funkcionalna pismenost, 50% učenika ne zna.
100% nastavnika zna šta je to funkcionalna pismenost.
*86,4% učenika smatra da su medijski pismeni, 13,6% učenika smatra da su medijski nepismeni.
100% nastavnika smatra da su medijski pismeni.
*87,9% učenika smatra da su informatički pismeni, 12,1% učenika smatra da su informatički nepismeni.
95% nastavnika smatra da su informatički pismeni, 5% nastavnika smatra da su informatički nepismeni.
*93,9% učenika smatra da su  čitalački pismeni, 6,1% učenika smatra da su čitalački nepismeni.
95% nastavnika smatra da su čitalački pismeni, 5% smatra da su čitalački nepismeni.
*Najveći broj učenika koristi društvenu mrežu instagram – 51,9%, a potom WatsApp – 18,2%, najmanje koriste Reddit i Facebook – 1,5%.
Najveći broj nastavnika koristi Facebook – 35%, potom Viber – 20%, a 15% njih Instagram  i WhatsApp; najmanje koriste Messenger – 5%.
*Na pitanje kojom vrstom pismenosti najviše barataju, učenici su odgovorili društvenom – 36,5%, potom osnovnom/elementarnom – 16,7%, pa funkcionalnom – 13,6%; najmanje barataju informatičkom pismenošću – 3%.
Na isto pitanje, nastavnici daju odgovor da primarno barataju funkcionalnom pismenošću – 35% ispitanika, potom društvenom pismenošću – 15%, a zatim osnovnom, informatičkom, informacionom i medijskom – 10%; najmanje barataju vizuelnom pismenošću – 5%.
Iz godine u godinu postajemo svesniji koliko nam je važna pismenost na svim poljima i medijima. Kako možemo podsticati i sticati pismenost na zanimljiv način? Pismenost nije važna samo za razvoj pojedinca i učenje već je bitna za svakodnevicu i kulturu življenja uopšte. Često zaboravljamo da je pismenost osnovno ljudsko pravo, bez kojeg čovek ne može da ostvari niz drugih. Digitalna revolucija proširila je mogućnosti sticanja znanja, ali je dobro sistemsko obrazovanje i dalje presudno za rešavanje problema nepismenosti.

U okviru izbornog programa Umetnost i dizajn, učenici koji se za isti program odluče, izučavaju, proučavaju, definišu, realizuju i stvaraju različite umetničke tvorevine.
Ovoga puta, učenici 4. razreda su, inspirisani izložbom slika koju su posetili u Zamku kulture, napravili svoja mala remek-dela, vođeni parolom “Autori i njihova dela”.
Nastavnica koja je osmislila i realizovala ovakav vid druženja i rada iako je neradni dan (subota) je Biljana Marković Kraguljac, nastavnica likovne kulture.

Međunarodni dan fizioterapeuta, 8. septembar obeležava se širom sveta u preko 100 zemalja i ima za cilj da istakne značaj struke fizioterapeuta, kao eksperata za ljudski pokret, koji svojim znanjima pomažu pacijentima sa različitim oboljenjima kao i zdravim ljudima. Ove godine Specijalna bolnica „Merkur“ obeležava Međunarodni dan fizioterapeuta pod sloganom „Fizioterapija i artritis“.
Obeležavajući ovaj dan služba fizikalne medicine Specijalne bolnice „Merkur“, organizovala je niz aktivnosti u cilju isticanja značaja ciljane i pravilno sprovedene fizičke aktivnosti za poboljšanje kvaliteta života.
Centralna aktivnost Međunarodnog dana fizioterapeuta je čas vežbanja u parku kod izvora „Topla voda“ u kome su učestvovali fizioterapeuti, gosti i radnici „Merkura“, a pridružili su im se i građani Vrnjačke Banje, đaci, studenti, predstavnici udruženja, nevladinih organizacija i institucija, koji su zajedno radili vežbe pod vođstvom „Merkurovih“ fizioterapeuta.
Pozivu su se odazvali i učenici naše škole, predvođeni nastavnikom fizičkog i zdravstvenog vaspitanja, Ivanom Burmazom.

U petak 1. septembra 2023. u 20 sati, u Zamku Belimarković, je otvorena izložba slika iz Narodnog muzeja u Smederevskoj Palanci, pod nazivom SIMBOL(I) GRADA: remek-dela srpskog modernizma u službi reprezentacije lokalne zajednice. Autor izložbe je dr Stevan Martinović. Na izložbi su predstavljena dela: Jovana Bijelića, Pavla Vasića, Bete Vukanović, Paška Vučetića, Mališe Glišića, Paje Jovanovića, Leona Koena, Petra Lubarde, Milana Milovanovića, Mila Milunovića, Marka Murata, Save Šumanovića...
Otvaranju izložbe su prisustvovali učenici naše škole u pratnji nastavnice likovne kulture Biljane Marković Kraguljac.

"Prvi septembar je praznik za one koji naprave sledeći korak na divnom putu znanja!"
U slavu koračanja putem (sa)znanja, još jedna generacija vrnjačkih gimnazijalaca je započela svoje srednjoškolsko obrazovanje. Njih devedesetoro, razvrstanih u 3 odeljenja na početku je dočekala i pozdravila direktorka škole Dojna Stodić, a potom su se uputili u školu, u pratnji odeljenjskih starešina: Katarine Romanov, Marine Čeperković i Nataše Perović Dimitrijević.

Dragi učenici, poštovani  roditelji!

Nastava u Gimnaziji u Vrnjačkoj Banji počinje u petak, 1. septembra 2023. godine sa početkom u 8 časova, te molimo sve đake da u školu dođu najkasnije do 7:45 da bi stariji učenici ušli u svoje učionice, a novi učenici, naši prvaci, sačekali svoje upoznavanje sa odeljenjskim starešinama i samom školom.

Dragi učenici, škola pruža prvo životno iskustvo, gradi karakter i daje čvrsto prijateljstvo. Nije slučajno da se školske godine nazivaju svetlim vremenom: od plašljivog prvog razreda čovek raste sa vlastitim pogledima.

Očekuju vas novi izazovi i zanimljivi zadaci. Neka se sreća svima osmehne, jer će na taj način magija znanja postati dostupna, a sva vrata će se lako otvoriti. Nikada ne odustajte kada se suočite sa teškim pitanjima. Radujte se rešenju koje ste pronašli i budite ponosni na svoj uspeh. Trudite se da ne propustite potrebno znanje, kako bi vam u budućnosti sve išlo, ne samo dobro, već uvek sasvim dobro. Vrednoća i tolerantnost neka Vam budu zvezde vodilje.

Dragi roditelji, u novoj školskoj godini nastavimo da gradimo čvrste mostove komunikacije i poverenja kojima će naša deca koračati.

Svima Vama i nama želimo uspešnu školsku godinu punu zdravlja, kreativnosti i marljivosti!

Kolektiv Gimnazije u Vrnjačkoj Banji

Akva park "Raj" je nagradio sezonskom kartom đaka generacije Gimnazije u Vrnjačkoj Banji, Minu Stanojčić, učenicu IV-3. 

Svečanost u čast maturanata Vrnjačke gimnazije upriličena je u Svečanoj sali nove zgrade Gimnazije u petak, 9. juna 2023., sa početkom u 18 časova. Maturanti, zajedno sa svojim odeljenjskim starešinama – Dragoslavom Đurovićem, Oliverom Miljkovićem, Natašom Perović Dimitrijević i Katarinom Romanov – dostojanstveno, kao i prethodne četiri godine, obeležili su kraj jedne etape u svom školovanju.
U kratkom programu, u uvodnom delu je sve prisutne pozdravila direktorka škole, Dojna Stodić, a umesto govora maturanata, reči Mike Antića pesmom “Poruke” interpretirala je maturantkinja Nevena Milenković. U muzičkom delu programa su nastupili Lana Radivojević, izvodeći pesmu “Rukuju se rukuju”, a Milica Trifunović i Lazar Simić su na klaviru dočarali moć Šopenovih nota. Za muzički deo programa je bio zadužen nastavnik Igor Matić.
Na svečanosti su proglašeni nosioci Vukove diplome, a u ovoj generaciji je ovo laskavo priznanje ponelo 20 učenika. Nosioci Vukove diplome u ovoj generaciji su:
Svečana dodela diploma 61.generaciji maturanata
Svečanost u čast maturanata Vrnjačke gimnazije upriličena je u Svečanoj sali nove zgrade Gimnazije u petak, 9. juna 2023., sa početkom u 18 časova. Maturanti, zajedno sa svojim odeljenjskim starešinama – Dragoslavom Đurovićem, Oliverom Miljkovićem, Natašom Perović Dimitrijević i Katarinom Romanov– dostojanstveno, kao i prethodne četiri godine, obeležili su kraj jedne etape u svom školovanju.
U kratkom programu, u uvodnom delu je sve prisutne pozdravila direktorka škole, Dojna Stodić, a umesto govora matiranata, reči Mike Antića pesmom “Poruke” interpretirala je maturantkinja Nevena Milenković. U muzičkom delu programa su nastupili Lana Radivojević, izvodeći pesmu “Rukuju se rukuju”, a Milica Trifunović I Lazar Simić sun a klaviru dočarali moć Šopenovih nota. Za muzički deo programa je bio zadužen nastavnik Igor matić.
Na svečanosti su proglašeni nosioci Vukove diplome, a u ovoj generaciji je ovo laskavo priznanje ponelo 20 učenika. Nosioci Vukove diplome u ovoj generaciji su:
Anastasija Glidžić, učenica IV-1
Milica Grujić, učenica IV-1
Đurđina Đorđević, učenica IV-1
Veljko Joksimović, učenik IV-1
Predrag Ratković, učenik IV-1
Uroš Budurić, učenik IV-2
Vanju Đaković, učenica IV-2
Matija Egerić, učenik IV-2
Vladimir Nedeljković, učenik IV-2
Anđela Nikolić, učenica IV-2
Dijana Rakić, učenica IV-2
Anđela Stranjanac, učenica IV-2
Dimitrije Milutinovića, učenik IV-3
Mina Stanojčić, učenica IV-3
Mina Stevanović, učenica IV-3
Aleksandra Tankosić, učenica IV-3
Julijana Babić, učenica IV-4
Nevena Veselić, učenica IV-4
Vedrana Lazarević, učenica IV-4
Milica Čanović, učenica IV-4.
Članovi Nastavničkog veća Gimnazije u Vrnjačkoj Banji nagradili su posebnom diplomom pojedince koji su tokom školovanja bili dobri i najbolji u oblastima koje njih interesuju.  
Posebnom diplomom za osvojeno I mesto na Republičkom takmičenju iz književnosti, Književna olimpijada, nagrađena je učenica IV-4, Nevena Veselić.
Posebnom diplomom za kontinuirano učešće na Republičkim takmičenjima iz istorije, nagrađen je učenik IV-1, Filip Bogićević.
Posebnom diplomom za iskazan nesebičan trud, zalaganje, prisustvo i angažovanje u svim oblicima vannastavnih aktivnosti, kao i učestvovanju u promociji i popularizaciji škole, nagrađen je učenik IV-3, Milan Đaković.
Posebnom diplomom za iskazan nesebičan trud, kreativnost, stvaralaštvo, zalaganje, prisustvo i angažovanje u svim oblicima vannastavnih aktivnosti, kao i učestvovanju u promociji i popularizaciji škole, nagrađen je učenik IV-3, Veljko Pribaković.
Posebnom diplomom za učešće u okviru kulturnih, humanitarnih i promocijskih dešavanja u samoj školi, a i šire, nagrađena je Julijana Babić, učenica IV-4.
Laskavu titulu đaka generacije ponela je učenica IV-3, Mina Stanojčić.
Nastavljajući put prethodne generacije i učenici ove generacije, oni muški predstavnici aktivno su tokom ove školske godine učestvovali u opremanju nove škole -  prenosili, iznosili, tovarili, istovarali, nameštali, podešavali, čistili - stvarajući bolje uslove za neke buduće generacije koje dolaze, kao što je to i prethodna generacija za njih uradila.
Direktorka škole je u to ime uručila predstavnicima sva četiri odeljenja zahvalnice koje su namenjene učenicima četvrtog razreda za već pomenute aktivnosti.
Celokupnu priredbu su na svojim plećima kao voditeljski par izneli maturanti Julijana Babić i Matija Egerić, a celokupna organizacija i realizacija priredbe je u sklopu aktivnosti obogaćenog jednosmenskog rada (nastavnici Slađana Opačić, Oliver Miljković i Danijela Brđović).