Почетак

Poslednji dan novembra (30.11.) je bio idealan datum da se u biblioteci Gimnazije u Vrnjačkoj Banji sa početkom u 13.15h, realizuje čas završne aktivnosti u okviru projekta "Zdrava ishrana i zdrave navike". Čas su realizovali učenici koji pohađaju izborne programe Metodologija naučnih istraživanja i Primenjene nauke pod mentorstvom svojih predmetnih nastavnica hemije, Biljane Marković Gočanin i Jelene Čolić.
Tok realizacije projekta, kao i brojne individualne i zajedničke aktivnosti oba izborna programa sprovedene od strane učenika, predstavili su učenici III3, Bogdan Topličić i Natalija Maksimović.
U uvodnom delu učenici i gosti predavanja su imali prilike da se upoznaju najpre sa ciljem projekta kao i načinom realizacije. Neke od aktivnosti koje su posebno istaknute u okviru ovog projekta jesu upitnici "Praćenje ishrane" i "Praćenje zdravih navika" gde je jedna grupa đaka iz Primenjenih nauka imala zadatak da na osnovu rezultata upitnika preračuna kalorijski unos namirnica na dnevnom nivou za svakog ispitanika, dok je druga grupa iz Metodologije naučnih istraživanja imala zadatak da putem analize sazna kako se ocenjuje opšte mentalno stanje ispitanika, koliko unose voća, povrća i čaša vode na dnevnom nivou, koliko puta nedeljno treniraju i koliko vremena provode uz digitalne uređaje.
U glavnom delu predavanja prikazani su finalni proizvodi projekta - recepti napravljeni od strane učenika u saradnji sa timom stručnjaka, kao i "Planer zdravih navika" gde je svaka stranica kreirana sa puno ljubavi, pažnje i sa posebnim akcentom na zdrave stilove života i formiranje zdravih navika u mladosti. Takođe nakon poremećaja u ishrani i isticanja značaja piramide ishrane, održano je i predavanje nastavnika kuvarstva zaposlenog u Ugostiteljsko-turističkoj školi sa domom učenika, Miloša Čolića, koji je upoznao učesnike predavanja sa najboljim vidovima termičke obrade namirnica, pravilnim odmrzavanjem i hlađenjem namirnica, kao i drugim važnim pravilima kojih je neophodno pridržavati se pri radu sa životnim namirnicama.
U završnom delu Bogdan i Natalija su učenicima podelili motivacione kartice ali i kreirane qr kodove sa linkom za evaluaciju projekta. Učenici su zajedno sa svojim mentorima za goste pripremili skromno posluženje - domaće slaniše, slatkiše i voćne sokove.
Ideja je prikazana, čas je održan, projekat je završen, ali jedno je sigurno - pametni izbori u ishrani i svakodnevnim navikama čine temelj dugoročnog zdravlja i vitalnosti.

U četvrtak, 30.11.2023. godine predstavnici Gimnazije su pružili podršku kolegama Prve kragujevačke gimnazije i prisustvovali svečanom otvaranju dvanaestog Mejkers laba. Još jedna učionica budućnosti, jedan multidisciplinarni prostor pruža pogonosti učenicima i nastavnicima da zajedno istražuju, stvaraju i povezuju se sa lokalnom i širom zajednicom.

U saradnji Gimnazije i Fakulteta za hotelijerstvo i turizam u Vrnjačkoj Banji, studenti – volonteri su doneli kutije za sakupljanje čepova da se i gimnazijalci pridruže volonterskom projektu „Čepom do promena“. Ovaj projekat je volonterski projekat studenata odobren u okviru programa Ministarstva turizma i omladine „Mladi su zakon“ koji sprovode Mladi istraživači Srbije u saradnji sa četiri partnerske organizacije. Sakupljeni čepovi će se reciklirati, a novac dobijen njihovom prodajom iskoristiće se za nabavku ortopedskih pomagala potrebnih osobama sa invaliditetom. Učenici su dobili uputstvo da su prihvatljivi čepovi koji nisu savitljivi kao na primer: se čepovi sa flaša vode, gaziranih napitaka, jogurta, mleka itd.; čepovi sa šampona, kupki, krema, balzama i drugih proizvoda za negu; poklopci sa prehrambenih proizvoda poput kečapa, majoneza, soseva; čepovi sa proizvoda kućne hemije; poklopci flomastera i markera; kutijice za sočiva i slično. Kutije su postavljene u hodnicima i holovima škole. Ovo je još jedna ekološka akcija u koju se uključuju učenici i nastavnici Gimnazije u Vrnjačkoj Banji.

Početkom novembra održane su kvalifikacije za međunarodno takmičenje iz informatičke i računarske pismenosti "Dabar". Kvalifikacije se održavaju online i svi učenici naše škole su na časovima Računarstva i informatike imali priliku da učestvuju i rade zadatke. Samo u Srbiji ima preko 50.000 takmičara (https://www.bebras.org/countries.html). Iz naše škole, u kategoriji TeraDabar, za republički nivo takmičenja kvalifikovao se Miloš Stanojević, učenik IV-3, koji je imao maksimalan broj bodova. Republički nivo takmičenja biće održan u Kruševcu, 16.12.2023. godine. Mentori takmičara su nastavnici Računarstva i informatike Marina Čeperković i Srđan Kušaković.

Agencija Ujedinjenih nacija za izbeglice (UNHCR), uz podršku Ministarstva prosvete Republike Srbije, je, drugu godinu za redom, pokrenula inicijativu „U njihovim patikama“ namenjenu podizanju svesti učenika i profesora srednjih škola o potrebama i potencijalima izbeglica. Ovogodišnji ciklus projekta o inkluziji izbeglica „U njihovim patikama“ koji Agencija Ujedinjenih nacija za izbeglice (UNHCR) sprovodi sa srednjoškolcima širom Srbije. UNHCR i Ministarstvo prosvete, koje podržava projekat, još jednom su istakli važnost potencijala i kreativnosti mladih ljudi u pružanju podrške ugroženim društevnim grupama, u ovom slučaju prinudno raseljenim ljudima.Iako su pojedini rezultati ispitivanja javnog mnjenja pokazali da mladi ljudi u Srbiji, nažalost, imaju visok stepen nerazumevanja, neprihvatanja, a ponekad i otvorene ksenofobije prema ljudima koji dolaze sa drugih meridijana, projekat „U njihovim patikama“ je pokazao upravo suprotno. Mladi ljudi, učesnici projekta, pokazali su visok stepen otvorenosti i spremnosti da se aktivno uključe u osmišljavanje aktivnosti za pružanje podrške izbeglicama i tražiocima azila u Srbiji, saopštio je UNHCR. Učenici Tehničke škole iz Trstenika , osvojili su II mesto u okviru ovoga projekta, recitalom pod nazivom „Sidro“ (bezbednost, ukorenjenost, vera, nada, utemeljenje), koji je nastao na osnovu romana Haleda Hoseinija  „Molitva moru“. Recital je pripremila nastavnica srpskog jezika i književnosti u Tehničkoj školi, Marija Isailović.
U svečanoj sali naše škole (27.11.2023.) učenici I i II razreda su imali priliku da se upoznaju sa ovim projektom, poslušaju moćne reči o životu i izbeglištvu i odgovore na kratka pitanja o svojim predznanjima o statusu izbeglica kod nas i u svetu.

Ministarstvo prosvete, Ministarstvo zdravlja i Ministarstvo sporta potpisali su Memorandum o saradnji u okviru realizacije pilot projekta “Svako dete ima pravo da odrasta zdravo", u cilju jačanja razvojnog sistema fizičkog i zdravstvenog vaspitanja i sporta u Republici Srbiji. U školskoj 2023/2024, godini Pilot projekat realizuje se u 95 škola koje nastavu odvijaju u jednoj smeni, a dodatni časovi fizičkog i zdravstvenog vaspitanja planirani su za više od 3500 učenika za koje su roditelji ili drugi zakonski zastupnici dali saglasnost. U skladu sa potpisanim Memorandumom o saradnji i na preporuku Republičke stručne komisije za sportsku medicinu, planirani su i sistematski pregledi učenika. U našoj školi su u okviru ovog pilot projekta uključeni učenici II-2 odeljenja, koji su u četvrtak, 23. novembra u Domu zdravlja u Vrnjačkoj Banji prisustvovali sistematskom pregledu.

Tokom života postajemo konkuretniji ukoliko razvijamo različite kompetencije i kvalifikacije. Jedna od najvažnijih socijalnih veština u 21. veku, primenjiva u svim oblastima života jeste – izlagačka pismenost, sposobnost da izrazimo sebe i svoje ideje na sugestivan, uverljiv način, pravilnom upotrebom glasa, govora, neverbalne komunikacije.
Upravo iz tog razloga, Udruženje „Izražajnost“ osmislilo je projekat koji ima za cilj da osvesti značaj razvijanja kulture govora za uspeh u životu, kao i da nauči decu i mlade kako da se pravilnom upotrebom glasa i govora izdvoje od proseka i površnosti. „Izražajnost“ je udruženje za razvoj i unapređivanje kulture javnog govora. Zadatak članova i saradnika je da podstaknu što više ljudi da rade na razvoju svoje izlagačke pismenosti – dikcije, javnog nastupa, verbalne i neverbalne komunikacije.
Aktivnost je osmišljena kroz pet celina: četiri radionice i peta celina  – javni nastup za širu publiku. Prva radionica, koju je realizovao glumac i član udruženja “Izražajnost” Milan Bosiljčić, realizovala se u svečanoj sali Gimnazije u ponedeljak, 20. novembra. Radionici su prisustvovali zainteresovani učenici I i II razreda naše škole, kao i učenici VII i VIII razreda OŠ “Popinski borci”.
U sklopu projekta deca i mladi će poboljšati svoje govorne navike a istovremeno biti u mogućnosti da svojim vršnjacima prenesu novostečena znanja, čime se širi uzorno govorenje koje može služiti za primer.
U toku procesa obuke učesnici će naučiti (radionice su izrazito praktične i interaktivne):
– Kako da ublaže i umanje strah od nastupa pred publikom,
– Kako da govore na artikulisan, razložan, dinamičan način,
– Kako da vladaju svojim govorom tela i da ga usklađuju sa rečima,
– Kako da ono što izgovaraju bude zanimljivo i slikovito.
Naučena znanja primenjiva su u svim oblastima privatnog i poslovnog života pojedinca, uključujući i:
– Odgovaranje na času u školi,
– Prilikom razgovora za posao,
– Tokom izlaganja i držanja prezentacije (mnoge školske obaveze baš i jesu u formi prezentacija),
– Prilikom nastupa u medijima,
– Prilikom nastupa u sklopu novih tehnologija (vlog, društvene mreže, tutorijali na jutjubu, vebinari…), itd.
Radionici su prisustvovali direktorka škole Dojna Stodić, stručni saradnik i školski psiholog Marija Stoiljković, nastavnica srpskog jezika i književnosti Danijela Brđović, nastavnica francuskog i latinskog jezika Slađana Opačić, nastavnica francuskog jezika Branislava Popović i nastavnik francuskog i latinskog jezika Oliver Miljković.

Učenici prirodno-matematičkog smera Gimnazije u Vrnjačkoj Banji,  koji pohađaju izborni predmet Obrazovanje za održivi razvoj, u nastavku projekta "Analiza zemljišta za gajenje poljoprivredne kulture", pod mentorstvom nastavnice hemije, Jelene Čolić, posetili su 13. novembra 2023. g. "Poljoprivredno savetodavnu i stručnu službu Kraljevo DOO" u Kraljevu gde im je održano stručno predavanje od strane stručnih i odgovornih lica za laboratorijska ispitivanja, diplomiranog hemičara, Marije Milićević i poljoprivrednog inženjera-master voćarstva, Vesne Borisavljević.
Učenici su imali priliku da se upoznaju sa kompletnom aparaturom i uređajima koji se koriste za analize zemljišta: pH metar i određivanje pH vrednosti suspenzije zemljišta u destilovanoj vodi i u HCl, plamenofotometar - njegove delove, princip rada i način određivanja kalijuma u zemljištu, spektrofotometar njegov način rada i određivanje fosfora u uzorku zemlje, volumetrijsko određivanje karbonata u zemljištu primenom kalcimetra i Šajblerove metode, određivanje humusa u zemljištu kvantitativnom metodom titracije. Svaka od navedenih metoda im je slikovito i praktično objašnjena i uz pomoć stručnih lica su učestvovali u određivanju pojedinih bitnih parametara za zemljište.
Naravno, glavni cilj svih analiza jeste da se utvrde podaci o hranljivim vrednostima zemljista i drugim karakteristikama koje su ključne za određivanje optimalnih uslova za gajenje različitih poljoprivrednih kultura kao i metode koje se preduzimaju kako bi se poboljšao kvalitet zemljišta.
"Jedina dugotrajna vrednost u našem svetu je znanje", ono što oni nauče, vide, osmisle i praktično primene je put ka otkriću i razvoju čovečanstva, a ovom posetom su naučili, pre svega, da hemija i ostale nauke imaju svoju lepotu i da je veoma važno naučiti i razumeti njihov svet.

Povodom obeležavanja Međunarodnog dana klimatskih promena 4. novembra, učenici naše škole su u okviru prirodne grupe predmeta i putem Obogaćenog jednosmenskog rada, realizovali sledeće aktivnosti u saradnji sa predmetnim nastavnicima prirodne grupe predmeta:
1. Očitavali su podatke sa školske meteorološke stanice.
2. Napravili su grafikone za ovu godinu, koje su uporedili sa grafikonima iz prethodnih godina. Uočili su porast temperature. Napravili su panoe vezane za klimatske promene, a neke od slika su štampali u Mejkers labu putem plotera.
3. Održano je predavanje u svečanoj sali škole na temu klimatskih promena. Predavanje je održao nekadašnji vrnjački gimnazijalac,  Ivan Nikolenđić. Učenci su bili u prilici da tokom predavanja i diskusije dobiju odgovore na svoja pitanja vezana za promenu klime, kao i to kako se očitavaju i mere podaci.
4. Imali su i malu akciju uređenja jednog dela školskog dvorišta.

Prigodnom i skromnom svečanošću u sali Gradske uprave i dodelom zahvalnica najuspešnijim nastavnicima u Kraljevu je obeležen Dan prosvetnih radnika, 8. novembar.
Ovom prilikom, rukovodilac Školske uprave Bojana Marinković i predsednik Privremenog organa dr Predrag Terzić uručili su ukupno 80 zahvalnica nastavnicima ovdašnjih osnovnih i srednjih škola za izuzetan uspeh njihovih učenika koji su osvojili jedno od prva tri mesta na republičkim i međunarodnim takmičenjima, kao i smotrama znanja tokom prethodne školske godine.
Među nagrađenim nastavnicima je petoro nastavnika Gimnazije u Vrnjačkoj Banji: Nataša Perović Dimitrijević, Marija Stojanović, Maja Milojković, Tijana Matić i Biljana Marković Kraguljac.

U okviru izbornog predmeta "Obrazovanje za održivi razvoj" i projekta "Analiza zemljišta za gajenje poljoprivredne kulture" učenici II-3 Gimnazije u Vrnjačkoj Banji su sa nastavnicom hemije Jelenom Čolić posetili "Ranč Debeljak" gde su imali priliku da uzorkuju zemljište i upoznaju se sa površinom i delovima ranča.
U prijatnoj atmosferi i uz posluženje, vlasnica Anđelka Debeljak je ugostila učenike i nastavnicu i pokazala im delove imanja (ribnjak, kovačnicu, muzej, starinsku sobu, štalu,...)
Treba napomenuti da je ovo samo jedna od faza projekta, gde se uzorkovano zemljiste koristi za dalje analize u školi i savremene laboratorijske analize u "Poljoprivredno-savetodavnoj stručnoj službi Kraljevo" gde je u narednom periodu planirana poseta.

U Gimnaziji u Vrnjačkoj Banji je 24. oktobra otvoren jedanaesti po redu Mejkers lab, koji predstavlja nadogradnju rada škole koja već raspolaže modernom opremom, savremenim pristupom nastavi i inovativnim projektima.
Na otvaranju Mejkers laba, o školi, njenim postignućima i planovima govorile su Dojna Stodić, direktorka škole i Danijela Brđović, koordinatorka Mejkers laba i nastavnica srpskog jezika i književnosti. Pored predstavnika škole, prisutnima se obratio Boban Đurović, predsednik Opštine Vrnjačka Banja, kao i deo tima Grupe za obrazovanje – Darko Radičanin, direktor Dostignuća mladih u Srbiji, dr Marjana Brkić. v.d. direktora Centra za promociju nauke, Nebojša Bjelotomić, izvršni direktor Inicijative “Digitalna Srbija”, Miloš Đuričanin, direktor strategije i razvoja Nordeus Fondacije. Prisutni su imali priliku da upoznaju i čuju utiske o radu škole i Mejkersu i od učenica specijalizovanog IT odeljenja Gimnazije u Vrnjačkoj Banji, Lenke Manojlović i Ene Lopičić, koje su prezentovale igricu na kojoj trenutno rade. U holu škole su mogli  uživo da posmatraju neke oglede prirodne grupe predmeta, dok je u samoj laboratoriji grupa učenika IT odeljenja bila zadužena za tehniku i demistifikaciju iste.
Kako se istaklo u objašnjenju, Gimnazija u Vrnjačkoj Banji od svojih početaka ima misiju da svojim učenicima omogući da prave velike korake u školovanju i daljoj karijeri, da ne budu samo konzumenti znanja, već da inoviraju, a sve to u modernom i savremenom okruženju i prostoru. U svom višedecenijskom radu kroz Vrnjačku gimnaziju prošlo je nekoliko stotina izuzetno darovitih učenika, koji su imali i imaju vrhunske karijere, ostvarivši se kao naučnici, profesori fakulteta, književnici, slikari, pravnici, glumci, novinari, direktori privrednih društava i ustanova, jednom rečju, postali su ugledne ličnosti.
Svesni potreba koje nameću zanimanja i tržište 21. veka, u ovoj Gimnaziji otvaraju se mogućnosti za učenike da razvijaju svoju kreativnost i ideje, i to kroz rad na različitim modernim projektima. Tako su učenici u saradnji sa svojim nastavnicima razvili sistem za praćenje podataka na meteorološkoj stanici, ali i veliki broj video igara i drugih kreativnih proizvoda. Ove, i druge inicijative su predstavljene na otvaranju Mejkers laba u školi. Pored toga, škola je odličan primer uspešne povezanosti segmenata obrazovnog sistema sa ostatkom lokalne zajednice – privrede, medija i drugih državnih institucija i građanskih inicijativa. Mejkers lab predstavlja dodatnu podršku nastavnicima u radu sa učenicima i modernizaciju različitih pristupa nastavi. Planira se realizacija izbornih programa (jezik, mediji i kultura, obrazovanje za održivi razvoj, zdravlje i sport, umetnost i dizajn, primenjene nauke) obogaćenog jednosmenskog rada i vannastavnih aktivnosti koje će se zaokružiti saradnjom sa lokalnim medijima. Takođe je planirana i realizacjia oglednih časova svih predmeta.

Nemontirane izjave i pokrivalice: 

https://drive.google.com/drive/folders/1HdHHBLtJDwY7FbKRa5Na4hAWZVFHmqxZ?usp=share_link 

Montirane izjave i prilozi (Drive) 

https://drive.google.com/drive/folders/19CGre_Y_66oL6CpBGi7_yMFhPfvald_7?usp=share_link 

Youtube:

Prilog, muzika, brend: https://youtu.be/sAoDoBNRKc8 

Prilog - klot: 

drive: https://drive.google.com/file/d/1XM8f21UdtFdN8Sm8zsf2_opd8NZrVv7D/view?usp=share_link 

Youtube: https://youtu.be/ZqtaVqiL9Ac 

Dojna Stodić, direktorka Gimnazije Vrnjačka Banja https://youtu.be/7DnSttMHwBQ 

Danijela Brđović, Koordinatorka laba https://youtu.be/-VBiLSPpsSc 

Lenka Manojlović, učenica Gimnazije https://youtu.be/7SiWYeiprd0 

Ena Lopičić, učenica Gimnazije https://youtu.be/v-WNs3Ce7Vo 

Miloš Đuričanin, direktor strategije i razvoja Nordeus fondacije  https://youtu.be/7cE2vO151-A  (Mejkers konferencija)