Aleksa Matović, učenik IV razreda Gimnazije u Vrnjačkoj Banji je među 6 odabranih učenika iz Republike Srbije koji će ići na međunarodnu radionicu u Brisel u okviru realizacije projekta YOUTH EU koji finansira Evropska unija. Aleksa je učestvovao u projektu “Mladi EU: suprotstavljanje evroskepticizmu kroz obrazovanje i osnaživanje mladih kao evropskih građana”, finansiranom od strane programa Evropske unije - Evropa za građane i građanke, a u organizaciji Evropskog pokreta u Srbiji (EPuS), nevladine organizacije iz Beograda koja se bavi evropskim integracijama i promocijom evropskih vrednosti. Cilj projekta je da razotkrije izvore evroskepticizma među mladima u državama EU i među državama kandidatima za pristupanje EU.
Prvi korak je bio učešće na online vebinaru na projektu “Suprotstavljanje evroskepticizmu kroz obrazovanje i osnaživanje mladih kao evropskih građana”, realizovanom krajem novembra 2021. godine. Cilj vebinara je bio da edukuje učenike srednjih škola u Srbiji o nastanku Evropske unije, prednostima i manama evropske integracije, kao i da pokrene diskusiju sa mladima o evroskepticizmu.
Nakon toga je održana završna radionica u Beogradu za 15 srednjoškolaca iz različitih škola i regiona u Srbiji. Radionica je imala za cilj da u otvorenoj diskusiji sa stručnjakom Vladimirom Međakom, učenici razgovaraju o problemima, potrebama i budućnosti Srbije u EU. Učenici su se osvrnuli na teme bezbednosti Srbije, uvođenja sankcija Rusiji i zaštiti životne sredine. Vodile su se debate o istoriji Srbije, procesima pristupanja Srbije EU, potrebama građana i neophodnom aktivizmu mladih.
Na radionici su učesnici razgovarali o svojim razmišljanjima i zabrinutostima u vezi s budućnošću EU, njenim slabim tačkama, ali i predložili moguća rešenja u međunarodnom okruženju sa 4 predstavnika EU, uz pomoć moderatora.
Na osnovu ovih aktivnosti, eksperti za različite evropske politike će napisati četiri dokumenta o politici u cilju borbe protiv evroskepticizma. Kako bi se mladi ljudi osnažili alatima za suprotstavljanje evroskeptičnim narativima među njihovim vršnjacima, tokom projekta je kreiran priručnik sa praktičnim primerima i strategijama.
Šestoro najboljih učesnika radionice, među kojima je i učenik naše škole škole je izvojevalo trodnevno putovanje u Brisel koje će biti realizovano početkom jula 2022. godine.